Recibe UDEM delegación académica de Global Partners in Education?

Por 4poderinfo

La Universidad
de Monterrey fue sede de una de las sesiones de la Conferencia Anual
del Global Partners in Education que reúne a 40 delegados académicos
de universidades de diferentes países.
La reunión, que incluyó una muestra del trabajo de la empresa de
comercio justo Kimakul, se realizó la tarde de este martes, en la Sala
Polivalente del Centro Roberto Garza Sada de Arte, Arquitectura y
Diseño.
La representación de académicos proviene de instituciones como East
Carolina University (Estados Unidos), Istanbul University (Turquía),
Urak State Pedagogical University (Rusia), University of Shimane
(Japón), Shaanxi Normal University (China), University of The Gambia
(Gambia) y Covenant University (Nigeria), así como universidades de
Algeria, Holanda, Perú y Ecuador, entre otros.
La Conferencia Anual se realiza durante los días 12, 13 y 14 de mayo,
teniendo como sede principal la Universidad Regiomontana.
La bienvenida a la institución corrió a cargo de Isabella Navarro
Grueter, vicerrectora de Formación Integral, acompañada de Thomas
Buntru Wenzler, director de Programas Internacionales.
Por parte de la UDEM, participaron Javier García Justicia, director
del Departamento de Humanidades; la profesora María Olivia Villarreal
Solano; Alejandra Yáñez Vega, coordinadora de Estudios en el
Extranjero; y Ana Cristina Salinas Contel Herrera, asesor de Estudios
en el Extranjero.
Brenda García, coordinadora de Proyectos Internacionales de la UDEM,
explicó que Global Partners in Education es un consorcio
internacional, del cual esta casa de estudios forma parte, que
promueve las actividades de internacionalización sin necesidad de
salir del campus.

«Tenemos, por un lado, experiencias internacionales de movilidad
cuando se van al extranjero, pero para todos aquellos que se quedan,
aproximadamente entre un 48 a 50 por ciento de los estudiantes, lo que
la UDEM está haciendo en estos esfuerzos de internacionalización es
proveer de actividades que promuevan la internacionalización en casa»,
señaló.
En la materia «Contextos internacionales comparados», impartida en la
División de Educación y Humanidades, se diseña de forma que cada
semana haya sesiones de videoconferencias con universidades de un solo
país, mientras que cada mes se establece una nación diferente.
«Los profesores se ponen de acuerdo para crear proyectos colaborativos
para los estudiantes, quienes, aparte de participar en
videoconferencias, hagan proyectos colaborativos internacionales con
sus compañeros alrededor del mundo», indicó.

by Salome Martínez